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求学期间发表论文的要求,加重学生的精神负担

      根据研究生培养的新定位,有必要取消一系列不合理的培养规定,包括过多的公共课程学习,这些课程往往与本科教育重复;求学期间发表论文的要求,不但加重学生的精神负担、经济负担,还会导致各种学术怪像,诸如高额的论文版面费,学生的拼凑、抄袭;视毕业生的学科、专业,提出不同的毕业论文要求,应用技术型、课程型硕士研究生,完全没有必要撰写论文。

       也许很多人担心,取消现行的规定,研究生的培养质量会更低,那么,这需要调整社会本身对研究生的评价定位,同时需要认真评估这些措施对研究生培养究竟是利是弊。对于研究生培养质量来说,核心的保障措施,不是形式上的各种规定,而是导师负责制,即导师对学生的培养方式、培养内容、培养质量真正负责。目前,从研究生招生,到课程设置、论文答辩,导师只有很少的发言权,最后变为虽有导师负责制,导师却不负责的情况——招生这一环,是学校负责笔试和面试;培养这一环节,是学校的发表论文规定代替导师负责;论文答辩这一环节,是盲审制度,降低了导师的责任:既然盲审都通过了,老师还有什么可说的……对学生的表格式管理、数量指标管理,正异化着教师与学生的关系,教学相长不复存在。

       虽然在所有的教育培养制度下,都需要老师良好的教风和学生良好的学风,但是,不同的教育制度,对教风和学风的影响是不一样的。当下的制度,并不利于教风和学风的“端正”,而只有合理的制度设计,才可能重视受教育者的教育需求,也才能引导教育者真正对受教育者负责。

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