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爱科学，从爱科学阅读开始

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摘要本刊2011年第6期“专题策划”栏目围绕“科学阅读”编发的一组文章，引起了广大读者的关注，老师们纷纷以发邮件、QQ对话、打电话、写文章等方式参与讨论。老师们普遍认为，小学阶段是学生读书学习、增长知识的关键时期，引导他们以探究式的学习方式学习科学是十分重要和必要的，但探究式学习并不是唯一的学习方式，科学阅读同样是吸收前人的文化科学知识，继承优秀的科学技术的重要途径。学生如果能在积极参与科学探究活动的过程中，广泛地开展科学阅读，

DOI pj0x5p08jy/1003675

作者王国良

机构地区不详

出处《湖北教育：科学课》 2011年9期

关键词科学知识阅读探究式学习学习方式科学探究活动科学技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北教育：科学课

2011年9期

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