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读卢梭《爱弥儿》有感

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摘要不记得是第几遍的重读，这次我摒弃了卢梭政治家、思想家、哲学家的众多头衔，而是从教育家的角度去重新认识了卢梭，也从他的理论中受益匪浅。当自己明确今后将走向教师岗位时，我就想过要好好研究一下众多典范的教育思想，只是不知从什么地方入手，我担心一开始就学习枯燥的理论知识会消磨掉我的兴趣，所以，我想从这本浅显易懂又博大精深的《爱弥儿》入手，把这本书好好研读一下。通过课堂的学习，更加激发了我阅读这本书的欲望和兴趣。仰之弥高，钻之弥坚，温故知新。

DOI zdl51r8mjl/1015316

作者张雯倩

机构地区不详

出处《教育界：高等教育研究（下）》 2011年11期

关键词教育思想政治家哲学家教育家学习

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）