自读课要上出“自读”的特色来

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摘要 自读课文的学习对于初中学生来说至关重要,教师应通过巧妙导入激发学生自读的兴趣,明确学习目标,有的放矢;质疑解难,解决重点;适时点拨,攻克难点;当堂检测,提高能力;自我评价,展示个性,切实提高学生的语文素养。
机构地区 不详
出处 《文教资料》 2011年30期
出版日期 2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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