摘要
在重点中学的初中部,音乐课是用五线谱进行教学,由于学生在小学念书时,很多小学没有开过简谱课,在没有简谱基础知识的情况下,一进重点中学就学五线谱,这对初学者来说,增加了很大的难度。为了更好地适应音乐教育的实际需要和要求,体现重点中学音乐素质教育的特色。期望能在发展学生对音乐的感知力、想象力、理解力、扩大音乐视野等方面有所突破,达到全面提高学生音乐素质的目的,我在教学实践中,在力所能及的范围内,用五线谱进行教学的同时,对照简谱
出版日期
2000年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)