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提高财务会计课教学效果探讨

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摘要现行财务会计课的教学存在的误区是：忽视实践环节，忽视教与学、教学与实践的双向交流，课程开设顺序不合理，它影响到财务会计课的教学效果。为解决这个问题，文章提出提高财务会计课教学效果的四种途径。

DOI ojnqqe3xjr/1045113

作者刘润明

机构地区不详

出处《山西财政税务专科学校学报》 2000年6期

关键词提高财务会计教学效果

分类 [经济管理][财政学]

出版日期 2000年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山西财政税务专科学校学报

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