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有效利用游戏实施班级管理

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摘要幼儿园班级管理是幼儿教师以幼儿身心发展规律为依据，以学前教育原则和观念为指导，实现班级中的人、事、物的互动，进而实现各种教育目标和幼儿发展的动态过程。在实践中，我们把游戏引入到班级的日常管理中。我们在班级管理过程中以游戏为途径，让游戏成为幼儿成长的阶梯。

DOI 34g82zm0j9/1091555

作者曹国珍

机构地区不详

出处《新课程研究：学前教育》 2012年1期

关键词游戏班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新课程研究：学前教育

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