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接受美学理论对英美文学课堂外语学习焦虑的启示

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摘要文章以接受美学理论为依据,针对外语学习焦虑对英美文学课堂的影响进行了初步探讨,并提出了相应的解决办法。

DOI zdl5l232jl/1092240

作者杨博

机构地区不详

出处《黄冈师范学院学报》 2011年5期

关键词接受美学理论英美文学外语学习焦虑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黄冈师范学院学报

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