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高中化学课堂教学导学案的设计与应用案例研究

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摘要文章就高中化学中如何设计、应用导学案进行了探索、尝试和反思,旨在改变现有的以教师为中心的旧的课堂教学模式,构建以学生为主体的新的教学模式,建立新型的教与学的关系,从而提高课堂教学有效性。

DOI pd5m82q2j7/1133423

作者谭爱华

机构地区不详

出处《现代基础教育研究》 2012年1期

关键词高中化学导学案设计应用反思教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代基础教育研究

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