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情境模拟教学法的理论与实践

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摘要情境模拟教学法是借助于创设教学任务所需的生活或工作场景，通过对事物发生与发展的环境、过程的模拟或虚拟再现，使受教育者理解教学内容，进而在短时间内提高能力的一种认知方法。本文主要从理论基础、具体操作方式、注意事项以及方法优势四个方面探究情境模拟教学法在思想品德课中的应用。

DOI 2d3gem3849/1140119

作者赵德光

机构地区不详

出处《中学政治教学参考：下旬》 2012年5期

关键词模拟教学法探究情境理论与实践发生与发展思想品德课教学任务

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）