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师范格局调整后教师教育可持续发展的思考

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摘要随着师范格局的大规模调整,如何实现教师教育可持续发展的问题凸现出来.本文从教育质量、师资队伍、学校规模三个方面论述了教师教育的可持续发展.

DOI 3ojzwwrj5q/11422

作者潘金林

机构地区不详

出处《西北成人教育学院学报》 2003年4期

关键词教师教育可持续发展教育质量师资队伍学校规模

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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西北成人教育学院学报

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