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由被动学习转为主动学习的探讨

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摘要对于动手能力要求很高的计算机学科来讲,合理设置课堂练习、使学生由被动学习转为主动学习,对提高课堂教学效率有很大影响。

DOI 34g806q8j9/1160379

作者刘宝峰

机构地区不详

出处《天津职业院校联合学报》 2012年8期

关键词主动学习课堂教学效率分层练习

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津职业院校联合学报

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主动学习课堂教学效率分层练习

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