讲究方式,提高体育教学实效性

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摘要 新课标指导下的体育课堂教学最大的特征是让学生自主化。所谓的"自主化"简单的说是在教师指导下,学生发挥自己的主体作用,自主学习,主动参与,成为学习的真正主人。布鲁纳认为"应当尽可能使学生成为自主而自动的思想家。"学生不是知识的被动的接受者,而是主动的发现者和探索者。那么,在体育教学过程中,我们有充
机构地区 不详
出处 《学生之友:童花果》 2012年1期
出版日期 2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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