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跨省结对互助，专家团队托管——城乡教育一体化的补偿实践

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摘要促进教育事业均衡发展、追求教育公平是提倡城乡教育一体化的目标所在。面对以往农村边远地区薄弱学校关注缺失的状况，兰州大学西部基础教育研究与培训中·心施行的跨省结对互助、专家团队托管的城乡一体化补偿实践弥补了制度内的盲区，通过学校结对拉手互助、教师培训互动提升、教学支持持续跟进、课程资源开发再造等实践，为城乡教育一体化的推行找到了一条全新的探索道路。

DOI 54kwy9xe4k/1182333

作者孙冬梅;胡慧妮

机构地区不详

出处《教育与教学研究》 2012年11期

关键词城乡教育一体化结对互助专家团队

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育与教学研究

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