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《新课堂:英语版》
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2012年11期
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对学生顶撞老师现象的思考与对策
对学生顶撞老师现象的思考与对策
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摘要
和谐的师生关系是教育教学顺利实施的保障,但在实际教学过程中,难免师生间会发生摩擦、冲突。学生顶撞了老师,老师怒吼失态,还是巧妙化解,的确需要老师的智慧。笔者认为搞清顶撞原因,对症下药,才是减少摩擦、化解冲突的关键。
DOI
6jry9enwd5/1183239
作者
张爱军
机构地区
不详
出处
《新课堂:英语版》
2012年11期
关键词
老师
学生
教育教学
师生关系
教学过程
对症下药
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课堂:英语版
2012年11期
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