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发达国家高职层次高移的趋势、原因及启示

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摘要办学层次不断高移是当代发达国家高职教育发展的重要趋势，究其原因可用需求说、完形说、漂移说、趋同说、易变说等论说加以解释。发达国家高职层次高移现象及举办本科以上高职的经验对未来中国高职教育改革和发展有重要的启示意义。

DOI kd21pxorj6/1192786

作者赵鹭

机构地区不详

出处《教育与考试》 2012年4期

关键词发达国家高职层次高移

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育与考试

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