摘要
文学作品是人类文明的精粹,文学阅读是人文学科的重要内容,目标是通过阅读不同时期、不同民族、多元价值观的文学作品陶冶情操、培养学生思辨能力。然而纵观当前我国高校英语文学阅读教学,不难发现其在学科定位和教学目标、内容方面仍存在诸多问题。本文立足于文学作品、文学精神的概念,结合热点理论,重申文学阅读的重要性,强调文学阅读的精髓在于其本体性、价值研究、及对文学精神的探寻,并通过范例阐释进一步探讨如何解读文学作品的内涵,以期能在理论上为英语文学课程的教学工作者开拓思路,为广大教师通过文学阅读培养学生思辨能力起到辅助作用。
出版日期
2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
