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巧用语言艺术，活跃教学氛围——计算机教学中教师口头用语艺术

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摘要教学是一种特殊的人际交往活动。教师通过言传身教在学生心中播撒知识的种子。教师的言传主要体现在教学语言中．一个教师的教学语言是否规范、生动．是否有说服力和感染力，直接关系到教学质量的高低。教学实践中效果比较好的四种教学语言的运用包括：悬念——激发学习兴趣：幽默——轻松愉快地掌握知识：含蓄——提高批评的实效：故错——启迪思维。

DOI 0dpv3280d2/1198569

作者李莉

机构地区不详

出处《考试周刊》 2012年89期

关键词计算机教学语言艺术激发兴趣活跃氛围提高实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）