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巧用语言艺术,活跃教学氛围——计算机教学中教师口头用语艺术
巧用语言艺术,活跃教学氛围——计算机教学中教师口头用语艺术
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摘要
教学是一种特殊的人际交往活动。教师通过言传身教在学生心中播撒知识的种子。教师的言传主要体现在教学语言中.一个教师的教学语言是否规范、生动.是否有说服力和感染力,直接关系到教学质量的高低。教学实践中效果比较好的四种教学语言的运用包括:悬念——激发学习兴趣:幽默——轻松愉快地掌握知识:含蓄——提高批评的实效:故错——启迪思维。
DOI
0dpv3280d2/1198569
作者
李莉
机构地区
不详
出处
《考试周刊》
2012年89期
关键词
计算机教学
语言艺术
激发兴趣
活跃氛围
提高实效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
考试周刊
2012年89期
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