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高师数学师范生培养的思考与探索——湖州师范学院个案研究

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摘要结合目前数学师范本科专业的实际情况，以湖州师范学院为剖析对象，分析了数学与应用数学专业存在的问题和面临的困境，提出了“四分式”的专业培养模式和四位一体的数学课程教学模式，并就课程教学内容、师范类课程的教学方式、育人模式和激励机制提出了相应的改革方案。

DOI 7dmwevqo4n/1201754

作者韩祥临

机构地区不详

出处《湖州职业技术学院学报》 2012年4期

关键词数学师范本科人才培养改革

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖州职业技术学院学报

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数学师范本科人才培养改革

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