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美术技能学习需要培养“精致意识”

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摘要美术教学．绕不过技能技巧的学习这一关，因为技能技巧本身就是美术教学的重要组成部分。学生获得与其发展相适应的一定的美术技能技巧，从来也不会阻碍其想象力和创造力的涌现．只会更好地促进其审美能力的提高。培养学生的“精致意识”．目的在于巩固和强化美术技能技巧的掌握，以适应学生成长的需要。可从观察．体验、练习和评价等各个教学环节进行．做到精微、精深．精心和精辟。从而让美术技能技巧紧随或引领学生学习美术的兴趣，自然地度过转折期的危机。也能影响学生学习其它学科和今后工作的态度与价值观。

DOI 54kwxpzy4k/1210957

作者毛洪伟

机构地区不详

出处《少儿美术》 2013年2期

关键词技能技巧精致意识精微精深精心精辟

分类 [艺术][美术]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）