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“加法结合律”教学片段与评析

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摘要师：在体育课上，同学们正在开展各种体育活动，看了这幅图你能提出什么加法问题？生：跳绳的有多少人？生：女生有多少人？生：一共有多少人？

DOI 7j6gyq1qd0/1217666

作者陈国娇(执教);朱学尧(评析)

机构地区不详

出处《小学教学：数学版》 2013年1期

关键词加法结合律教学片段体育活动体育课同学跳绳

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学：数学版

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