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浅谈“四段六环”随班就读教学模式

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摘要未填写

DOI 0dpv20p0d2/1221969

作者谢晓敏

机构地区不详

出处《特殊教育》 2000年1期

关键词特殊教育随班就读教学模式特点

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李明利. “四段六环节”教学模式在小学数学教学中的研究探析.教育学,2021-01.
2庄佳骝. 弱智儿童随班就读的教学模式.教育学,1998-03.
3杨玉凤. 随班就读教学案例.教育学,2021-12.
4唐德鸿. 浅谈随班就读生的语文有效教学.教育学,2016-11.
5王建东. 浅谈随班就读学生的数学教学策略.教育学,2012-10.
6侯迎迎. 浅谈随班就读学生的数学教学策略.教育学,2021-01.
7张莹萍王永宁. 特殊儿童随班就读的差异教学模式分析.教育学,2012-05.
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