首页 > 《艺海》 > 2013年5期 > 地方院校音乐学专业实践育人课程设置研究

地方院校音乐学专业实践育人课程设置研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要地方院校音乐学专业的课程设置是影响专业发展的关键环节。课程设置必须符合培养目标的要求,它是地方院校培养目标在学校课程计划中的集中表现,课程设置应该围绕地方高校的使命、特点、市场需求、生源质量进行,面向大众、服务社会、突出地方特色,为培养合格的人才进行有益探索和研究。

DOI lj1vn0egjv/1239020

作者侯新兰

机构地区不详

出处《艺海》 2013年5期

关键词地方院校音乐学专业实践育人课程设置

分类 [艺术][艺术理论]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王恒华. 地方民族院校音乐学专业五项技能课程研究.音乐,2018-07.
2石循忠;林依勤. 地方本科院校数学类专业的课程设置.教育学,2014-06.
3单嵩麟. 地方多科性高职院校专业设置的实践与思考.职业技术教育学,2009-03.
4杨业双. 高职院校健身专业瑜伽课程设置研究.教育学,2023-06.
5王冠正,刘明松. 地方院校师范专业音乐教育人才培养模式的问题研究.教育学,2023-12.
6赵洪斌. 论地方高校音乐专业实践课程的重构.教育学,2017-06.
7朴铭实. 地方院校经济学专业实践教学模式探讨.财政学,2013-06.
8徐族屏. 音乐学专业核心课程教学改革实践研究.教育学,2023-01.
9黑勇慧. 以就业为导向的中职学保育专业音乐课程设置研究.教育学,2024-05.
10蒋娟全;曾凤. 地方院校零陵花鼓戏课程设置研究.音乐,2017-12.

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

地方院校音乐学专业实践育人课程设置

返回顶部