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《福建教育研究:综合版(B)》
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2013年3期
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引导主动参与 激发学习兴趣
引导主动参与 激发学习兴趣
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摘要
课堂教学效率的优质、高效离不开全体学生的积极参与。教师要努力为学生创设主动探索的机会,让学生有提出问题和解决问题的时间与空间,从而获取知识,发展智力,以更积极的状态自主参与学习活动。
DOI
g4q5kv0r48/1242472
作者
胡学良
机构地区
不详
出处
《福建教育研究:综合版(B)》
2013年3期
关键词
课堂效率
主动参与
学习兴趣
引导
激发
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究:综合版(B)
2013年3期
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