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乐学＋善教=成功教学

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摘要一、趣字当头。投其所好设计新颖、方法灵活、设问巧妙的教学能让学生发现、体验和领略数学的无穷魅力。教师要有意识地设置情境，诱发学生发现问题和解决问题，优化教学结构，引发学生不断思考、探索。这样，学生就能在挑战中找到乐趣，在积极动脑中培养思维的品质，在“无疑”处发现疑问，提高学习效率。

DOI 2d3gqymn49/1244443

作者郑丽娥

机构地区不详

出处《福建教育：综合（D版）》 2013年1期

关键词中学生语文学习阅读知识课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）