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高校辅导员群体学术话语权的提升与学术话语体系的构建

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摘要在对高校辅导员群体学术话语水平的调查基础上，本文分析总结出高校辅导员学术话语偏弱、学术话语权缺失等基本现状。从辅导员身份定位、工作特点、知识形态等方面分析这种困境的成因，进而得出结论：提升高校辅导员学术话语权与构建其学术话语体系是其摆脱学术话语缺失困境的有效途径。

DOI 54yvgrl940/1261876

作者何月华

机构地区不详

出处《学校党建与思想教育：下》 2013年6期

关键词高校辅导员学术话语话语体系专业化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学校党建与思想教育：下

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