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高校马克思主义哲学理论教学过程中的“理想化”问题

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摘要目前高校马克思主义哲学理论教学的实效性不尽人意，远没有达到教学的预期目标。根本的问题是教学过程中的“理想化”自觉程度不够。哲学理论教学必须在营造一个理想的教学氛围、构建一个理想的教学过程，形成一个理想的教学机制的基础上，才能使外在于“我”的抽象理论内化为“我”的心智与力量，实现哲学理论教学的实效性目的。

DOI odwq71eydk/1264232

作者李豫晋

机构地区不详

出处《长治学院学报》 2013年3期

关键词马克思主义哲学理论教学实效性理想化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）