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法律诊所教育的探索与思考——基于北京建筑大学的实践

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摘要北京建筑大学于2009年将法律诊所课程纳入2009版法学本科培养方案。诊所教育实施以来，在推动学院传统法学教学模式的变革，改善教师的教育观念和教学方式，培养学生实践技能和职业意识等方面取得了良好效果。由于主客观条件的局限，在案件来源、师生积极性、课程开设时间等方面还存在一些问题亟待解决。

DOI 7dmw2v0e4n/1271030

作者袁力

机构地区不详

出处《大学教育》 2013年17期

关键词法律诊所教育实践思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大学教育

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