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对初级对外汉语教材文本真实性、典型性、得体性的若干考察

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摘要文章在考察大量文本的基础上就初级对外汉语教材的真实性、典型性、得体性进行了分析，给出真实性、典型性、得体性缺失的下位类型及不同类型失当的绝对数量和相对比例，由此加深了对教材语料编选原则的理解．并对原有的编选原则做出了有益的补充。最后对教材的编前准备工作以及教材编写的操作路线提出了多项具体建议，希望能对教材编写工作的完善有所助益。

DOI kd215nrpj6/1272638

作者郝琳

机构地区不详

出处《华文教学与研究》 2013年3期

关键词初级对外汉语教材文本真实性典型性得体性

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）