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《国际贸易》案例教学法的“教”与“学”

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摘要《国际贸易》作为国际经济与贸易专业的专业基础课程，包含了贸易政策、法律法规、国际惯例等多方面的知识，对学生毕业后从事相关工作具有重要作用，但是目前的教学方法，依然是传统的传授式的教学模式，已不能满足学生的需要。案例教学法对于调动学生学习积极性，开发学生的智能和创造性，增强学习能力等方面具有其他教学方法所无法超越的优势。文章主要探讨了在国际贸易案例教学中教师如何“教”，学生如何“学”的问题。

DOI odwqey0vdk/1276732

作者魏雪莲;彭虹

机构地区不详

出处《湖南科技学院学报》 2013年9期

关键词国际贸易案例教学教学改革

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）