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绘本习作——读写结合的另一道风景

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摘要有着多元价值的绘本,其写作上的价值挖掘并运用,有利于引导学生从细腻表达到无限想象,从创编故事,到从中发现故事表述的几种方式,从而使绘本的读写结合全方位地体现。

DOI 2d3gkqy749/1282191

作者赵惠文

机构地区不详

出处《赤峰学院学报：作文教学研究》 2013年5期

关键词绘本儿童习作读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

赤峰学院学报：作文教学研究

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