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《教育科研论坛》
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2008年10期
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以读为本 真情对话
以读为本 真情对话
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摘要
语文课程标准所讲的"对话",蕴涵着深层的教育理念。它指的是师生之间、文本之间的多向、深层的交流,绝不是师生之间的一问一答,或师生、生生之间的讨论,也绝不是以讨论为主导,而忽视"读文本"。如何使"对话"的理念在阅读教学中落到实处?我们认为,
DOI
9odw6z3g4k/128256
作者
章娟娟
机构地区
不详
出处
《教育科研论坛》
2008年10期
关键词
阅读教学
引导学生
对话
语文课程标准
教育理念
落到实处
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育科研论坛
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