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《江苏教育研究》
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2013年11期
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行走细节之处 谋求内涵发展
行走细节之处 谋求内涵发展
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摘要
细节是学校管理的元素,学校管理者必须深谙“细节管理”的奥秘,在管理学校、处理问题时于细微处见功夫。通过突出目标策略、实践智慧、行动到位,继而在确立细节管理意识、营造细节制度文化、提升细节管理效益等方面促进学校的内涵发展。
DOI
rj8owv77d0/1286658
作者
周录林
机构地区
不详
出处
《江苏教育研究》
2013年11期
关键词
学校管理
细节管理
内涵发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育研究
2013年11期
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