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《福建教育研究:综合版(B)》
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2013年5期
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搞好校本教研,提高幸福指数
搞好校本教研,提高幸福指数
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摘要
校本教研必须立足于课堂教学。在教学实践中,教师通过自我反思、同伴相助、专家引领,不断提高分析问题、解决问题的能力,从而逐步领悟教学真谛、获取教学经验。校本教研只有与教学有机结合,促进学生进步,教师才有幸福感。
DOI
kd21vqxkj6/1295014
作者
陈学斌
机构地区
不详
出处
《福建教育研究:综合版(B)》
2013年5期
关键词
校本教研
课堂教学
实践
反思
幸福感
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究:综合版(B)
2013年5期
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