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在角色游戏中支持幼儿自主性的策略

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摘要自主学习理论是一种现代教育思想，它摒弃了以往被动学习和他主学习的弊端，以幼儿为中心，着眼于幼儿的主动发展，促进每个幼儿自觉主动地参与学习。角色游戏又是幼儿期最典型、最有特色的游戏活动之一。因此，教师应合理地组织与指导游戏，充分发挥游戏的教育功能。

DOI kd21v59rj6/1297162

作者殷玉新

机构地区不详

出处《河南教育：幼教》 2013年12期

关键词游戏活动幼儿期自主性现代教育思想自主学习被动学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河南教育：幼教

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