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课堂情境创设策略谈

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摘要生本教学观要求教师积极创设良好的学习情境来促进学生的学习.课堂教学的不确定性让学习本身变得陌生与散乱,因此教师要积极创设新的情境,推进课堂教学活动的持续深化.以教学实践为例,就如何创设课堂教学情境提出三点策略.

DOI 0dpvekgxd2/1321221

作者黄维全

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2014年2期

关键词生本教学课堂情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：学术（D）

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