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《儿童音乐》
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2004年12期
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丰富多彩的课堂
丰富多彩的课堂
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摘要
音乐是情感的艺术,它诉诸于人的听觉,打动人的内心,使人获得各种各样美的感受,这一过程说明音乐作品本身具有一定的吸引力、感染力、塑造力。在学校音乐教育中,音乐教师是审美的重要实施者。教师运用音乐作品这一主要媒介,来陶冶学生的情操,美化学生的心灵,提高学生的审美情趣。
DOI
9ojnxe7ldr/132913
作者
郑昕
机构地区
不详
出处
《儿童音乐》
2004年12期
关键词
审美情趣
过程说明
课堂教学
音乐教师
新疆
新鲜感
分类
[艺术][音乐]
出版日期
2004年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
儿童音乐
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