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从“能力本位”到“人本本位”关于高职教育内涵的分析

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摘要 “能力本位”、“人本本位”等教育思想出现在高职教育发展过程中的不同时期，并产生了广泛的影响。由于“能力本位”教育自身的局限性以及时代属性的变化，逐渐被“人本本位”教育思想所取代。正确理解两种教育思想的内涵实质，全面理顺高职教育在实施过程中诸多方面的关系，以促进高职教育的内涵式发展。

DOI wjvx1r1q47/1329998

作者张守兴

机构地区不详

出处《高等职业教育：天津职业大学学报》 2014年1期

关键词能力本位人本本位高职教育内涵

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等职业教育：天津职业大学学报

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