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深化分析化学实验教学质量探索

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摘要教学实践表明,采用多媒体教学先预演示,加强指导和强化基础操作,优化实验内容,突出学生自主性,开拓第二课堂,可以明显提高学生的创新能力和解决问题的能力。

DOI 54k62peyjk/1349509

作者张仟春;郭璇;徐祖民;龙巍然

机构地区不详

出处《兴义民族师范学院学报》 2014年1期

关键词分析化学实验教学探索人才培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

兴义民族师范学院学报

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