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中职英语课堂教学导入方法

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摘要一节课的课堂导人在教学过程中是最基本也是非常重要的一步。富有创造性、形式多样的导人，不仅能吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，而且会启迪学生的思维，使整节课充满生机，为教学效果事半功倍做好铺垫。

DOI 7dmn6g7v4n/1352878

作者姜秀珍;刘文峰

机构地区不详

出处《现代教育》 2014年2期

关键词英语课堂教学导入方法中职教学过程课堂导人学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）