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浅谈小学生数学思维能力的培养

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摘要长期以来，小学数学教学中普遍存在着重知识掌握轻能力培养、重结论轻过程、重形式设计轻内容方法，思维培养缺乏全面性和系统性的问题，这些问题的存在很大程度上抑制了学生思维能力的发展，导致学生丧失学习兴趣。在小学数学教学中，要使学生有良好的数学素质，必须进行多方面能力的培养。其中，思维能力的培养尤为重要。

DOI g4qnx0zn48/1355524

作者冯理芳

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2014年6期

关键词数学思维能力能力培养小学生数学教学形式设计思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）