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浅谈怎样培养学生学习数学的兴趣

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摘要《初中数学新课程标准》情感与态度的目标中,明确提出要求学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲.但数学是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科,容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍,从而使学生失去对数学的好奇心与求知欲.

DOI rj8eyz99j0/1357882

作者程芳波

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2014年1期

关键词学习活动数学学生培养新课程标准求知欲

分类 [理学][物理]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）