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高中古诗文教学的应有意蕴

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摘要入选高中语文教材的古诗文都是精挑细选,不仅具有很强的思想性、艺术性,更是篇篇皆为美文。但是,古诗文与现代诗文毕竟不同,由于年代久远,学生存在理解上的困难。这就需要语文教师在课堂教学中引导学生在理解的基础上领悟到古诗文之美:也正是从这个意义上,审美才成为了高中古诗文教学的应有意蕴。那么,在具体的教学实践中,应采取怎样的教学策略呢?

DOI rdx059vydl/1397149

作者李维峰;张晓静

机构地区不详

出处《语文教学与研究》 2018年24期

关键词高中语文教材古诗文教学引导学生课堂教学语文教师教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）