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公众考古成果与高中历史教学资源整合研究

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摘要考古学的成果是历史研究最可靠的证据之一,公众考古对高中历史教学是重要的补益。在高中历史教学中引入公众考古成果的主要目标是教会学生求真求实,教会学生如何正确认识这样的事件,对历史教育承担培养合格的新时代公民有重要意义。文章通过对＂曹操墓＂事件与高中历史教学整合的教学实践,探讨公众考古成果对高中历史教学在疑史、补史和证史上的理论意义。

DOI odwvmvgvjk/1426180

作者马晶

机构地区不详

出处《现代基础教育研究》 2014年2期

关键词公众考古成果高中历史教学 “曹操墓”事件

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）