首页 > 《德国研究》 > 1990年3期 > 西德职教师资的培养及其给我们的启示

西德职教师资的培养及其给我们的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要文章认为西德对职业教育的师资培训要求严格；文章分别介绍了职教中的三种类型的教师（理论课教师、实践课教师、实训教师）的培养程序与要求；文章还提出了我国职教师资培养中存在的问题。

DOI pj097xv8jy/1439803

作者陈颖

机构地区不详

出处《德国研究》 1990年3期

关键词职教师资师资培养西德理论课教师培训要求职业教育

分类 [语言文字][德语]

出版日期 1990年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郭靖;刘晓明. 论丹麦职教师资培训体系及其启示.职业技术教育学,2012-02.
2邢长青. 教师性犯罪给我们的启示.文化科学,2011-12.
3徐晶晶;陈青. “椅子游戏”活动及其给我们的启示.学前教育学,2014-01.
4李娜;张军翎. 国外职教师资培训模式对我国“双师型”教师培养的启示.教育学,2016-02.
5徐朝;黄洁. 肯德基给我们的启示.畜牧兽医,2004-10.
6常生龙. PISA给我们的启示.教育学,2014-01.
7. 祖冲之给我们的启示.教育学,2009-07.
8刘其晴. 欧洲职教师资专业发展对我国的启示.教育学,2018-04.
9刘杰;涂仕媛. 中外职教师资培养比较研究.职业技术教育学,2010-02.
10田晓丽. 一起教师赔偿案给我们的启示.教育学,2016-02.

来源期刊

德国研究

德国研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

职教师资师资培养西德理论课教师培训要求职业教育

返回顶部