学生作业方式改革尝试——题解作业法

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摘要 教学作为教和学的双边活动,同任何事物一样,始终存在着对立统一的矛盾运动。为了解决课堂教学中教与学的矛盾,巩固学生在课堂上学习的书本知识,验证学生对知识的掌握情况,课下作业通常被视为解决课堂教学矛盾的重要环节。而且无论是小学还是大学,其课后作业的运行轨...
机构地区 不详
出处 《研究生教育研究》 1999年1期
出版日期 1999年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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