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浅谈诵读对阅读教学的作用

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摘要诵读，是一种训练活动，一种阅读活动，一种文学活动，也是一种情感活动。有效指导学生朗读，是让学生认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境、发展语感的充满情致的语文教学实践活动。

DOI n495v8r7dy/1454883

作者谢洪均

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2014年10期

关键词有效设计诵读品味浸润情味

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育界：综合教育研究（上）

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有效设计诵读品味浸润情味

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