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对韦达定理的教学分析与建议

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摘要 1.背景分析张奠宙教授曾饱含深情地说：韦达定理是初中代数课程中最耀眼的定理.但笔者最近反复研读《义务教育数学课程标准》没有发现对该定理的教学要求;阅读了初中教材,连原先带＊号的选学内容都已删去,初中对韦达定理看来是要彻底地告别了.高中课程呢？对此似乎并无反应：课程标准里没有,高中教材对此也似乎拿不定主意,虽无一道运用的例子,但习题却有不少,高考更是＂大量需求＂.高中数学教师面临的课题不仅是初高中衔接漏洞的填补问题.

DOI 5jo6v8vnjv/1455784

作者方厚良

机构地区不详

出处《中小学数学：高中版》 2014年10期

关键词教学分析韦达高中数学教师初中教材代数课程高中课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）