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培养中学生创造性思维能力的几条基本途径

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摘要传统教学围绕“接受→理解→巩固→解题”的旧有模式打转,导致学生成为被动接受的机器.而通过创设情境、诱发兴趣,质疑问难、引导探索,拓展知识、求异创新,联系实际、解决问题,来激发、培养、强化和发展学生的创造性思维能力,应为新形势的客观需求.

DOI 3j7383w541/1481605

作者刘一心

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2015年1期

关键词中学生创新思维能力培养

分类 [理学][物理]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学理科园地

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