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浅论大学生自主学习能力评估框架分析

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摘要目前,对于大学生自主学习能力的影响因素分析较多,但对大学生自主学习能力评估框架分析不足。本人认为,大学生自主学习能力评估框架包括学习内容、学习时间和学习目的。将学习内容、学习时间和学习目的同时画在空间坐标轴上,可描述学生自主学习能力的大小。

DOI kd2m7rkxj6/1485462

作者王万江;董哲昱

机构地区不详

出处《时代教育》 2015年5期

关键词自主学习学习内容学习时间学习目的

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）